Класс “Букварь” для детей от 5 лет

 

Класс Букварь принимает детей 5-6 лет, которые хорошо владеют речью и готовы приступить к изучению Букваря. Многие дети уже усвоили образ букв, некоторые слоги и даже могут читать несложные слова. Но в этом классе дети научаться очень важным вещам: фонематическому восприятию, они быстро научатся определять звук и его место в слове, как строится основа слова, как образуются новые слова. Это этап от слова к звуку и звуку речи. Именно на этом этапе дети учатся понимать связь слов в предложении и видеть само слово.

Что важно увидеть и развить в детях этого возраста?
Употреблять сложные предложения разных видов; при пересказе пользоваться прямой и косвенной речью.
Самостоятельно составлять по образцу рассказы о событиях из личного опыта, по сюжетной картине, по набору картинок; сочинять концовки к сказкам; последовательно, без существенных пропусков пересказывать небольшие литературные произведения.
Определять место звука в слове.
По плану и образцу рассказывать о предмете, о содержании сюжетной картины, составлять рассказ по 5-6 картинкам с последовательно развивающимся действием.
Согласовывать слова в предложениях: существительные с числительными (пять груш, трое ребят) и прилагательные с существительными (лягушка — зеленое брюшко).
Замечать неправильную постановку ударения в слове.
Подбирать к существительному несколько прилагательных.
Заменять слово другим словом со сходным значением.
Связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие сказки, придумывать концовки к незнакомым сказкам.
Составлять рассказы о событиях из личного опыта (по плану), составлять небольшие рассказы творческого характера на предложенную тему.
Правильно произносить все звуки.

Каковы основные отличия между азбукой и букварем?
Азбукой называют систему упорядоченных буквенных знаков, составленных на основе алфавита для обучения чтению и письму, а букварем — учебное пособие для освоения навыков слогового чтения и написания букв на основе азбуки. Оба пособия служат для обучения грамоте, однако по структуре и содержанию они существенно отличаются. Современная азбука максимально упрощена и приближена к алфавиту, в ней применяются иллюстрации и другие наглядные материалы, способствующие быстрому запоминанию букв, а букварь помогает научиться читать слитно простейшие слоги и слова и понимать небольшие тексты.

Е.В.Колесникова «От А до Я»
Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова «Игралочка – ступенька к школе 5-6 лет»
Е.Ф.Бортникова «Мои первые прописи 5-6 лет»
М.Н.Иванова, С.В.Липина «Прописи для детей 6-7 лет»
Л.В.Игнатьева «Читаю и пишу. Рабочая тетрадь 1,2» 1 этап
Н.С.Жукова «Букварь»
Н.С.Жукова «Уроки чистописания и грамотности»
Ю.Васильева «Учимся писать буквы» (для работы в классе)
Е.Ф.Бортникова «Мои первые прописи 6-7 лет»
Е.Ф.Бортникова «Учимся читать. Рабочая тетрадь 1,2 части»
Н.А.Ткаченко, М.П.Тумановская «Первая книга после букваря»
Н.Павлова «Классический букварь», Рабочая тетрадь
С.В.Пятак «Читаю слова и предложения 6-7 лет»
С.В.Пятак «Читаю легко и правильно 6-7 лет»
Е.В.Колесникова «Веселая грамматика для детей 5-7 лет»
Н.С.Жукова «Уроки логопеда»
О.А.Новиковская «Логопедическая грамматика 4-6»
Логопедическая литература: Развитие речи “Стихи и скороговорки” сост. Артюшина,
“Логопедическая грамматика” и “Стихи для развития речи” сост. Новиковская,
“100 скороговорок” под ред. Мельниченко,
Интернет ресурсы: “Интернет урок” и ресурс “Умачка”

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *